Program merytoryczny i wykaz literatury

przedmiotowego konkursu informatycznego LOGIA dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych województwa mazowieckiego w roku szkolnym 2020/2021

1. Rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problemów na bazie logicznego i abstrakcyjnego myślenia, myślenia algorytmicznego.
2. Implementacja zadań algorytmicznych w języku programowania Python.
   1. etap 1 – z zakresu grafiki i obliczeń;
   2. etap 2 – z zakresu grafiki i obliczeń, przetwarzania napisów oraz list jednopoziomowych;
   3. etap 3 – z zakresu grafiki i obliczeń, przetwarzania napisów oraz list wielopoziomowych.
3. Posługiwanie się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi, w tym znajomość sposobów reprezentowania informacji, zasad działania urządzeń cyfrowych i sieci komputerowych oraz wykonywania obliczeń i programów.
4. Opracowywanie za pomocą komputera rysunków, motywów, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych.
5. Komunikowanie się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych.
6. Przestrzeganie prawa i zasad bezpieczeństwa. Respektowanie prywatności informacji i ochrony danych, praw własności intelektualnej, etykiety w komunikacji i norm współżycia społecznego, ocena zagrożeń związanych z technologią i ich uwzględnienie dla bezpieczeństwa swojego i innych. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem; świadomość zagrożeń i ograniczeń związanych z korzystaniem z komputera i Internetu.

W szczególności:

1. Podstawowe konstrukcje języka Python i polecenia grafiki żółwia. Stosowanie instrukcji wejścia i wyjścia, operacje arytmetyczne i logiczne, instrukcja przypisania, instrukcje warunkowe i pętle o określonej liczbie powtórzeń i z warunkiem, zmienne, napisy i listy (etap 2 i 3) oraz inne struktury danych. Definiowanie własnych funkcji oraz stosowanie funkcji wbudowanych (np. pierwiastek). Stosowanie rekurencji.
2. Kolejne kroki rozwiązywania zadań: analiza treści, opracowanie algorytmu, implementacja i testowanie. Podział problemu na podproblemy.
3. Wykorzystanie wiedzy matematycznej do rozwiązywania zadań: kwadrat i jego przekątna, trójkąt równoboczny i jego wysokość, inne wielokąty, podział kąta na n-równych części i inne. Wyznaczanie proporcji elementów i skalowanie rysunków. Odnajdywanie elementów podobnych.
4. Reprezentowanie liczb, napisów i obrazów w komputerze.
5. Kodowanie obrazów za pomocą liczb, napisów i list.
6. Podstawowe algorytmy na liczbach całkowitych, w tym: badanie podzielności liczb, badanie pierwszości liczb, algorytm Euklidesa – NWD i NWW. Badanie własności liczb.
7. Przetwarzanie napisów według określonej reguły, palindromy i anagramy. Permutacje i kombinacje.
8. Wyszukiwanie w zbiorze uporządkowanym i nieuporządkowanym, zliczanie elementów, minimum i maksimum oraz sortowanie.
9. Zagadnienia związane z szyfrowaniem. Różne rodzaje szyfrów.
10. Badanie relacji między elementami, struktury drzewiaste i grafowe. Zadania związane z labiryntem.
11. Niedziesiątkowe systemy liczbowe. Przeliczanie liczb między systemami.
12. Wykorzystywanie losowości w zadaniach.
13. Ocena algorytmów. Złożoność czasowa algorytmów.
14. Testowanie rozwiązań dla parametrów zgodnych z treścią zadania.
15. Korzystanie z wbudowanej pomocy.

Wykaz literatury dla Konkursu Logia

1. Bhargava A., Algorytmy. Ilustrowany przewodnik, Wydawnictwo Helion
2. Dawson M. , Python dla każdego. Podstawy programowania, Wydawnictwo Helion
3. Jason R. Briggs, Python dla dzieci. Programowanie na wesoło, Wydawnictwo Naukowe PWN
4. Sande W., Sande C., Hello World! Przygoda z programowaniem dla dzieci i absolutnie początkujących, Helion
5. Sysło M., Piramidy, szyszki i inne konstrukcje algorytmiczne, Helion
6. Tomasiewicz J., Zaprzyjaźnij się z algorytmami - przewodnik dla początkujących i średniozaawansowanych, PWN
7. Vorderman C., Programowanie jakie to proste! Wydawnictwo Arkady
8. Zanurkuj w Pythonie - Wikibooks, biblioteka wolnych podręczników, http://pl.wikibooks.org/wiki/Zanurkuj_w_Pythonie
9. Platforma edukacyjna OEIiZK, http://programowanie.oeiizk.edu.pl
10. Platforma edukacyjna OEIiZK, http://python.oeiizk.edu.pl
11. Zbiór zadań i bank zadań na stronie konkursu LOGIA http://logia.oeiizk.waw.pl
12. Dokumentacja języka Python http://docs.python.org/3/
13. Dokumentacja modułu Turtle języka Python http://docs.python.org/3.8/library/turtle.html

Klasy 6

1 tydzień kwarantanny kl.6 (moodle-typy plików graficznych)

2 tydzień kwarantanny kl.6 (Excel-ŚREDNIA)

3 tydzień kwarantanny kl.6 (Excel - tik-tak)

4 tydzień kwarantanny kl. 6 (Excel - reszka)

5 tydzień kwarantanny kl. 6 (Liczby z kresek kreski z liczb)

6 tydzień kwarantanny kl. 6 Kodowanie liter 

7 tydzień kwarantanny kl. 6 Wysyłać czy udostępniać. Kodowanie liter. Ćwiczenia w Excelu i Teamsach

8 tydzień kwarantanny kl. 6 Pomoc z angielskiego. Korzystamy z zasobów sieci

9 tydzień kwarantanny kl. 6. Akademia matematyki. KhanAcademy

10 tydzień kwarantanny kl. 6. Temat: Dziel się wiedzą

11 tydzień kwarantanny kl. 6. Temat: Komputery w pracy

12 tydzień kwarantanny kl. 6. Temat: Astronomia z komputerem

13 tydzień kwarantanny kl. 6. Temat: Liternet

Klasy 7

1 tydzień z przed kwarantanny kl.7. Dzień Bezpiecznego Internetu

 1 tydzień kwarantanny kl.7 KhanAcademy Algorytmy

2 tydzień kwarantanny kl.7 Pisz sprawnie i ładnie. Jak to się pisze?

2,5 tydzień kwarantanny kl.7 Sposoby przedstawiania algorytmów online epodręcznik

3 tydzień kwarantanny kl.7 Kształty poezji

4 tydzień kwarantanny kl.7 Plakat

5 tydzień kwarantanny kl.7 Dialog z maszyną

6 tydzień kwarantanny kl.7 Portfolio z tekstami

7 tydzień kwarantanny kl.7. Kompozycje graficzne w programie GIMP

8 tydzień kwarantanny kl.7. Filtry w edytorze grafiki Gimp

9 tydzień kwarantanny kl.7. Proste animacje w programie GIMP 

10 tydzień kwarantanny kl.7. Cyfrowy montaż filmu

11 tydzień kwarantanny kl.7. Projekt prezentacji. Prezentacja drzew i innych roślin.

12 tydzień kwarantanny kl.7. Multimedialna prezentacja

13 tydzień kwarantanny kl.7. Moja własna aplikacja na telefon.

Klasy 8

1 tydzień kwarantanny kl. 8 KhanAcademy „Podróż w krainę kryptografii”

2 tydzień kwarantanny kl. 8 Korzystamy z funkcji LICZ.JEŻELI

3 tydzień kwarantanny kl. 8 Egzamin ośmioklasisty Webinarium

4 tydzień kwarantanny kl. 8 Kości zostały rzucone

5 tydzień kwarantanny kl. 8 Fraktale w smartfonie. Fraktale w Scratchu.

6 tydzień kwarantanny kl. 8 Kolorowa płaszczyzna - Scratch 

7 tydzień kwarantanny kl. 8 Gra w życie. Część 1.

7,5 tydzień kwarantanny kl. 8 Gra w życie. Część 2.

8 tydzień kwarantanny kl. 8. Zdjęcia czyli film. Podróże z komputerem  

9 tydzień kwarantanny kl. 8. Temat: Mały robot - Android

10 tydzień kwarantanny kl. 8. Ze smartfonem na piechotę . Tworzenie stron internetowych. Język CSS

11 tydzień kwarantanny kl. 8. Rozszerzona rzeczywistość – tuż obok

12 tydzień kwarantanny kl. 8. Rozszerzona rzeczywistość – kosmos 

 Przeczytaj o zdalnym nauczaniu w telewizji

1.   Quiz czy znasz Pythona  https://www.quizme.pl/q/aratron/jak_dobrze_znasz_jezyk_programowania_python

Zanim zaczniemy

Przypominam, jak zainstalować środowisko IDLE. Dla osób wolących pracować online (grafika żółwia) polecam korzystanie z Piaskownicy lub stron Trinket i Repl.it

Instalacja środowiska Python

2.   Programowanie w Pythonie Dokumentacja w języku angielskim Kliknij link https://docs.python.org/3/library/turtle.html, aby otworzyć zasób.

3.  Programowanie w Pythonie © OEIiZK. Kliknij link http://python.oeiizk.edu.pl, aby otworzyć zasób.

4. Turtle Trinket Kliknij link https://trinket.io/turtle, aby otworzyć zasób.

5. Repl.it  Kliknij link https://repl.it/languages/python_turtle, aby otworzyć zasób.

Rysujemy z żółwiem

6. Piaskownica

7. Żółw, pętle i funkcje

8.  Żółw i kolory

8a. Zadania seria A do wykonania +Zadanie - posadzka

Funkcje, które liczą

9.  Instrukcja warunkowa

10.  Proste obliczenia

11. Funkcje matematyczne

11b.   Zadania seria B do wykonania

11c.   Zadania seria C do wykonania

11d.   Zadania seria D do wykonania

12. Losowość w Pythonie

13.  Zadanie korale ****      Zadanie rabata *****

Powtarzamy inaczej

14. Złożone obliczenia

15. Losowe kolory w Pythonie

16.  Liczymy powtórzenia

17. Rysowanie schodów

18.  Zadania seria E do wykonania

Skalowanie i rekurencja

19. Skalujemy rysunki

20. Rysujemy drzewa

21.  Rysujemy Kocha

22.  Rekurencja

22a. Zadania seria F do wykonania

22b. Zadanie schody

• Wymagania konkursowe:

•  

  Środkowanie rysunku
•  

  Mieszczenie na ekranie

23.  Zadania seria G do wykonania

24. Zadania seria H do wykonania

25. Zadanie kwadraty posadzka

26. Zadanie latawce

===========;););)=)=0,    =====)